Dana 17. veljače u našoj gimnazijskoj knjižnici održano je predstavljanje rezultata projekta GEL-a. To nije bilo samo još jedno uobičajeno predavanje sa uobičajenom temom - ovo je bio najznačajniji uspjeh naše škole uopće, što će moći zaključiti tek oni koji dolaze nakon nas, ili možda čak i Vi, pročitate li do kraja ovaj članak.

"Što ja mogu učiniti?" riječi su ravnatelja Pavla Bucića kojima je započeo svoj uvodni govor, gdje je istaknuo kako je GEL zapravo postupak u kojem dobivamo odgovor na to pitanje. No nije dovoljno zadovoljiti se s nekim dobrim odgovorom, već i te riječi pretvoriti u djela, ukratko, trebamo otvoriti perspektivu našeg održivog razvoja da nam na Zemlji bude bolje. No nikada nije dobro sam kročiti u nepoznato - tako su za ovaj uspjeh zaslužni i mnogi partneri i suradnici (Institut Ruđer Bošković, Hrvatske šume i Hrvatske vode) koji će potpisivanjem povelje podržati nastavljanje rezultata ovoga projekta, a ne da poput mrtve točke ovdje stanu. No za takvo nešto je potreban teret i žrtva.

"Ja sam posumnjao stotinu puta i stotinu puta sam krenuo dalje", inspirativna je rečenica školskoga psihologa Ive Žanetića, glavnog voditelja GEL-a, kojima nas je podsjetio da je od velike važnosti bila upornost i volja.
To da rezultat sam po sebi ne znači postizanje cilja, već se treba razviti do konačnog rezultata, potvrđeno je njegovom izjavom: "Svaki projekt daje rezultat, ali projekt je pravi ako je sjeme koje je bačeno niče ponovno i ponovno desetljećima, pa i stotinama godina".

Naime, cilj GEL-a je prihvaćanje kurikula,  programa za četiri godine učenja koji je nastao iz perspektive znanstvenika, profesora i učenika. Kurikul je otvoren za usavršavanje jer namjera mu je postati srednjoškolski predmet za 70-ak školskih sati godišnje.
On je zapravo produkt niza motrenja stanja okoliša te društva i gospodarstva, ali nije jedini. Zahvaljujući GEL-u nastali su: Ekološki leksikon (sa više od 400 obrađenih pojmova), Priručnik za nastavnike i Priručnik za učenike (male „wikipedije", skupovi ishoda učenja koji daju upute za realizaciju određenih ciljeva, a na recenziji su kod stručnjakinje dobili pozitivno mišljenje) te web stranica „GEL portal" (vrlo moćno oruđe za učenje) koja je, prema Žanetićevim riječima „zvijer koju tek treba nahraniti", što je još jedna činjenica koja potvrđuje da ovaj projekt nije završio. Ipak, najvrjednije su veze i poznanstva koja su GEL učinili znatno kvalitetnijim.

"Ovaj kurikul je gotov i može se provoditi, ali on će se tek od sada razvijati i svoj život živjeti", potkrjepa je Žarke Bošnjaka, zaposlenika Agencije za odgoj i obrazovanje, kojom potvrđuje da je pravi rad GEL-a tek sada započeo. Zaista je bitan perfekcionizam jer ovo je prvi kurikul u RH koji je pravilno napravljen po instrumentalu HKO-a i koji će poslužiti kao referenca za mnoge druge kurikule.
Stoga je ovo povijesni trenutak koji, prema Bošnjakovim riječima, potvrđuje da nije važno jesmo li u Zagrebu, Požegi ili bilo gdje drugdje, već da na kraju skupimo dovoljan broj ljudi koji mogu nešto napraviti.
Osjetljivost provođenja takvih projekata opisao je kao žicu tamburice kada ju naštimavamo: "Ako ju previše zategnemo, puknut će, a ako ju previše olabavimo, neće dobro svirati.“ Zaista je važna preciznost i ravnoteža, jer ljudske mane lako dolaze do izražaja. „Da, bilo je tu svađa, opravdane ljutnje i nezadovoljstva, pa čak i pomisli za odustajanjem, no u tim trenutcima voditelj projekta mora ostati uporan kako bi se nadišle poteškoće i došlo do kraja. I ostao je.
Zahvaljujući velikoj volji sada možemo sa sigurnošću reći da su oni stvorili prvu molekulu kristalizacije reforme obrazovanja RH.“

Neka istraživanja još traju, jer sada pred sobom imamo stvari koje jesu i nisu gotove, a projekt treba nicati i dalje da bi postigao pravi rezultat, jer bez toga je mrtav.

Stoga ohrabrimo se, borimo se za zaštitu okoliša, da Lijepa naša vazda bude i lijepa i naša, jer biti dio ovog „sjemenja" znači znanjem osnažiti domovinu!

Jesu li Vas uspjesi GEL-ovaca potaknuli da i Vi učinite nešto za naš planet? Kako god, nema povratka. Željeli Vi to ili ne, sada ste dovoljno osviješteni da djelujete, jer ne morate biti znanstvenik, profesor ili gimnazijalac da sudjelujete u GEL-u. Dovoljno je samo željeti pomoći jer vi zaista možete mnogo toga učiniti! Mirovati sa strane i dopustiti da nam se pred očima urušava okoliš u kojem živimo, gore je nego izravno mu štetiti.

Autor: Marija Lešković, 2.d